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27 de marzo de 2026

Recomendador de evaluación para preguntas cortas utilizando modelos de lenguaje en propiedad intelectual

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El uso de la Inteligencia Artificial (IA) en educación está creciendo rápidamente, transformando el proceso de enseñanza-aprendizaje y tambi...

A language model-based recommender assessment system for short-answer questions in the intellectual property domain

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The use of Artificial Intelligence (AI) in education is growing rapidly, transforming the teaching-learning process as well as the assessmen...
25 de marzo de 2026

La enseñanza remota de emergencia y su impacto en las prácticas docentes

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Este artículo ofrece una mirada valiosa sobre cómo la enseñanza remota de emergencia transformó las creencias y concepciones de docentes uni...

Emergency Remote Teaching and Its Impact on Teaching Practices

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This article offers a valuable perspective on how emergency remote teaching transformed the beliefs and conceptions of university instructor...
23 de marzo de 2026

Influencia de la motivación hacia el aprendizaje y la procrastinación en la dependencia a ChatGPT

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En poco tiempo, las inteligencias artificiales generativas como ChatGPT se han convertido en herramientas de apoyo para el aprendizaje, tran...

The influence of learning motivation and procrastination on ChatGPT dependence

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In a short period of time, generative artificial intelligences such as ChatGPT have become a widely used support tool for students' lear...
20 de marzo de 2026

ChatGPT en la universidad: la utilidad manda, la comodidad no

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Que una herramienta sea fácil de usar no garantiza que sus usuarios confíen en ella. Esa es una de las conclusiones más llamativas de un est...

ChatGPT at university: usefulness wins, convenience doesn't

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The fact that a tool is easy to use does not guarantee that its users will trust it. That is one of the most striking conclusions of a study...
18 de marzo de 2026

Los profesores saben usar la tecnología, pero no saben enseñarla

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Más de 170.000 profesores de España y Portugal respondieron un mismo cuestionario sobre su manejo de las tecnologías digitales en el aula. E...

Teachers know how to use technology, but they don't know how to teach it

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More than 170,000 teachers from Spain and Portugal responded to the same questionnaire about their use of digital technologies in the classr...